SITUACIÓN PROBLEMA

Pasos Generales

1.    Determinar el Tema

2.    Recuperación de saberes previos para identificar contradicciones y puntos de contacto.

2.1  Identificar posibles respuestas o hipótesis.

2.2  Encontrar conceptos centrales.

3.    Elaborar listado con posibles documentos a utilizar para la confrontación.

4.    Elaborar : consignas

                 Misiones

5.    Determinar productos de trabajo

Contenidos

1.    El Asesinato de Madero.

2.1

·         ¿Quién fue Francisco I. Madero?

·         ¿Cómo  llegó Madero a ser presidente de la Republica?

·         ¿A quién apoyó Madero siendo presidente? ¿A revolucionarios o porfiristas?

·         Cuál fue la posición de Estados Unidos

2.2

·         Dos Vertientes: Revolucionarios inconformes

                                 Porfiristas temerosos

                                 Estados Unidos

3

·         Lecturas sobre la Decena trágica.

·         “Al vuelo del águila”

·         “Corrido: México 1913”

4   

·         Grupalmente, ver los x minutos de la serie “Al vuelo del águila”

·         El alumno, organizado en equipos, realizará las lecturas con la versión de la decena trágica que le corresponda, respondiendo las preguntas iniciales explicando el por qué hace las afirmaciones.

·         A través de la técnica del Juicio, donde habrá un juez que presida, un jurado y los acusados que serán los representantes de los grupos de cada tendencia.

5. El producto de trabajo será un escrito breve en dónde establezca y justifique su opinión.